هذه اللعبة مستوحاة من لعبة Lamboozled الناجحة عالميًا، وهي لعبة بطاقات تعليمية في مجال التثقيف الإعلامي صممها وطورها فريق من الباحثين والمصممين التربويين في جامعة كولومبيا، وقد حظيت بتقدير العديد من المعلمين والباحثين والناشطين في هذا المجال.يُمارس التثقيف الإعلامي في جميع أنحاء العالم. صُممت هذه اللعبة لتعليم المراهقين مهارات تحليل الأخبار وتحديد المعلومات المضللة.
ما المهارات التي تعززها هذه اللعبة الورقية؟
التفكير النقدي
تحليل المحتوى
التحقق من مصادر المعلومات
مراجعة الأدلة
التعاون الجماعي والنقاش البنّاء
مهارات التثقيف الإعلامي في عصر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي والذكاء الاصطناعي
هدف اللعبة
في عالمنا اليوم، يتعرض المراهقون لكم هائل من المعلومات عبر الإنترنت. كثير من هذه المعلومات قد يكون غير دقيق، أو مُحرّف، أو حتى مُزيّفاً. وبدون تدريب مناسب، قد يصعب على المراهقين التمييز بين الحقيقة والزيف.
الهدف الرئيسي من تصميم هذه اللعبة هو تعليم مهارات التثقيف الإعلامي للمراهقين في شكل لعبة ممتعة. نظراً لزيادة الأخبار الكاذبة والمعلومات المضللة في الفضاء الإلكتروني، حاول مبتكرو هذه اللعبة استخدام أساليب تعليمية قائمة على الألعاب لمساعدة الطلاب على اكتساب القدرة على التعرف على الأخبار وتحليلها.
صُممت لعبة الورق هذه لتلبية هذه الحاجة؛ فهي أداة ممتعة وتعليمية تساعد الأطفال والمراهقين على:
تعزيز مهارات تحليل الأخبار
تحقق من مصادر المعلومات وقيمها
كن حذرًا من الأخبار الكاذبة والنوايا الكامنة وراءها.
التعلم والتعليم من خلال لعبة تعاونية
تتمثل الأهداف التعليمية للعبة فيما يلي:
تمكين الطلاب من تحديد الأخبار وتحليلها
تعزيز التفكير النقدي و
القدرة على مراجعة المصادر
تدريس مفاهيم أساسية في مجال الإعلام بطريقة عملية
خلق تفاعل وحوار بين الطلاب حول الحقائق والأدلة وصناعة الأخبار
لمن هذه اللعبة مناسبة؟
- المراهقون (١٢ عامًا فأكثر)
طلاب المدارس الثانوية والمتوسطة
الآباء والأبناء كأسر
المعلمون والمربون في الفصول الدراسية
مختصو الإعلام والناشطون الثقافيون
هيكل اللعبة
تدور أحداث اللعبة في مدينة “جرين ميدوز” الخيالية، التي يسكنها الأغنام التي تتعرض لأخبار متنوعة.يتعين على اللاعبين مساعدة هذه الأغنام على التمييز بين الأخبار الحقيقية والمزيفة. وقد استُخدم هذا العالم الخيالي لتجنب النقاشات السياسية وخلق مساحة محايدة للتثقيف.
عدد اللاعبين:
يمكن لعب هذه اللعبة من قبل شخصين إلى ستة أشخاص. في الفصل الدراسي أو ضمن مجموعة، يمكن تشكيل مجموعات من شخصين أو ثلاثة ولعب عدة جولات من اللعبة في وقت واحد.
مكونات اللعبة:
تتكون اللعبة من أربع مجموعات من أوراق اللعب:
- بطاقات الأخبار
تحتوي على قصص قد تكون صحيحة أو خاطئة. تتضمن كل بطاقة ملخصًا للحدث، وعنوانًا رئيسيًا، ومعلومات إضافية. يجب على اللاعبين البحث عن الأخبار. - بطاقات الأدلة
تحتوي هذه البطاقات على مصادر أو أدلة للتحقق، مثل مصدر إخباري، أو صورة، أو رابط، أو رأي خبير، وما إلى ذلك، والتي يمكن أن تؤكد أو تنفي صحة أو زيف الخبر.. - بطاقات الحركة
تؤثر هذه البطاقات على سير اللعبة. على سبيل المثال، “سرقة بطاقة لاعب”، “رفض الدور”، “مراجعة الأدلة”. - بطاقات التدوير
بطاقات يمكنها تغيير مجرى الجولة أو إنشاء لعبة مصغرة داخل اللعبة. - لوحة النتائج أو العلامات: لتسجيل نتائج اللاعبين أثناء المباراة.
- دليل المستخدم: ملخص للقواعد التي ستكون متاحة أثناء اللعبة.
التحضير قبل المباراة
- افصل واخلط الأوراق من كل مجموعة..
- أعطِ كل لاعب:
بطاقة أخبار واحدة
أربع بطاقات أدلة. - (تبقى بطاقات الحركة والدورات في المنتصف في الوقت الحالي)
- يستطيع اللاعبون رؤية بطاقاتهم، لكن عليهم إبقاء بطاقات الأدلة وبطاقات الحركة مخفية.
- يتم اختيار لاعب عشوائياً لبدء اللعبة.
كيفية لعب اللعبة
- بدء اللعبة
يحصل كل لاعب على بطاقة أخبار ويتم توزيع أربع بطاقات أدلة عليه بشكل عشوائي. - تحليل الأخبار
يجب على اللاعبين استخدام بطاقات الأدلة للتحقق من دقة الأخبار. في هذه المرحلة، من المهم تحليل المصدر، والتحقق من الرابط، والانتباه إلى المشاعر التي تثيرها الأخبار، وما إلى ذلك. - عرض الأدلة
يتناوب كل لاعب على عرض الأدلة المتعلقة بالخبر. ويمكن للاعبين الآخرين التعليق أو الاعتراض. - نظام احتساب النقاط
تُمنح بطاقات الأدلة نقطتين أو ثلاث نقاط حسب قوة المصدر (مثلاً، مصدر موثوق مقابل اقتباس مجهول). يحصل اللاعب الذي يُقدّم أدلة أقوى وحججاً أفضل على نقاط أكثر. - الفوز باللعبة
تستمر اللعبة حتى يلعب أحد اللاعبين جميع أوراقه ويُكوّن أفضل يد. هذا اللاعب هو الفائز.
كيفية إنهاء اللعبة
يمكن أن تنتهي اللعبة بإحدى الطرق التالية:
- وقت محدود: على سبيل المثال، 30 أو 45 دقيقة، واللاعب الذي يحصل على أكبر عدد من النقاط يفوز.
- الجولة الكاملة: عندما يحصل جميع اللاعبين على 3 بطاقات أخبار.
نهاية البطاقات: عند نفاد بطاقات الأخبار.
نصائح أساسية لتحسين الأداء
- يمكن للمعلمين تصميم سيناريوهات بناءً على الأخبار الحالية والثقافة المحلية وإنشاء بطاقات جديدة.
- يمكن أن يُطلب من الطلاب البحث عن الأدلة مباشرة (على سبيل المثال، من خلال جوجل أو مواقع التحقق من الحقائق مثل Vaag24 أو FactName).
- اللعبة مرنة ويمكن لعبها في الفصل الدراسي، أو في المنزل، أو في المساجد والمراكز، أو حتى عبر الإنترنت.
- يساعد استخدام الحوار والنقاش المفتوح بين اللاعبين على تعميق التعلم.
- في الإصدارات الأكثر تقدماً، يمكن للطلاب تصميم بطاقات مزيفة خاصة بهم والتعامل معها كمجموعة.
هل ترغب بتطبيق هذا المحتوى في مدينتك؟
للحصول على مواد إضافية (شرائح عرض، فيديوهات إرشادية، فيديوهات تعليمية، إلخ)، تفضل بزيارة صفحة التعاون مع بويش.
